viernes, 22 de abril de 2011

¿Qué, para qué y cómo se debe evaluar en un sistema de educación a distancia?

¿Qué evaluar?
Se evalúa la totalidad del sistema, productos, procesos y filosofía institucional contemplando todos los subsistemas y componentes identificados: administrativo, tutorial, materiales instruccionales, servicios, estudiantes, planes y/o programas, estructuras curriculares, evaluación de los aprendizajes, producción de recursos, comunicación, aspectos económico-financieros, etc.

¿Para qué evaluar?
Para generar información y conocimientos acerca de la calidad educativa del sistema de educación a distancia. Transformar y mejorar el sistema.

¿Cómo evaluar?
Aplicando la autoevaluación participativa por subsistema, construyendo criterios e indicadores de calidad. Cuantitativa y cualitativamente Según los momentos de la evaluación: Inicial, Formativa y Sumativa.

¿Con qué evaluar?
Instrumentos, técnicas, estrategias, etc según el objeto de evaluación, priorizando la variedad y complementariedad entre las mismas.

Actividad TIC en la práctica docente